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Il momento della consegna del bambino a Scuola è molto importante, tuttavia a volte perde di significato nella routine quotidiana, soprattutto nelle situazioni in cui i bambini entrano e salutano mamma e insegnante senza troppe esitazioni. Il saluto deve invece trasformarsi in un gesto di cura e di attenzione educativa che […]

L’ACCOGLIENZA A SCUOLA


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Paradossalmente la Scuola non insegna a studiare! Il classico metodo di studio del “leggi, sottolinea e ripeti” può funzionare, ma è estremamente noioso per la maggior parte dei ragazzi, inoltre richiede una maggiore quantità di tempo, molto più del necessario e quindi uno spreco di energie. Tuttavia la scuola non […]

IMPARARE A STUDIARE


cooperative summer school
E’ vero! Hai ragione! E’ estate e la Scuola è finita, perché dovrei fare proprio in questo periodo un corso sul metodo di studio? Perché sicuramente avrai dei compiti da fare e qualche materia da “riparare a Settembre”! E perché anche tu come me avrai pensato ai buoni propositi per […]

SUMMER SCHOOL



spirale
Supporto ai Genitori e alla professionalità dell’Educatore Il ruolo del coordinatore pedagogico Il coordinatore pedagogico assicura le funzioni di coordinamento dei servizi educativi per la prima infanzia, svolge compiti di indirizzo e sostegno tecnico al lavoro degli operatori, anche in rapporto alla loro formazione permanente, di promozione e valutazione della […]

COORDINAMENTO PEDAGOGICO


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Quante cose vorresti chiedere e conoscere quando vai a parlare con gli insegnanti di tuo figlio? Succede che un giorno arriva a casa l’invito a presentarti a scuola e al cospetto di tutto il Consiglio di Classe e del Dirigente Scolastico, ti vengono esposte tutte le difficoltà scolastiche di tuo figlio e la […]

MAMMA E PAPÀ A CASA CON IL PDP (Piano Didattico ...


MANI
Con grande piacere vi comunico calendario e sede delle prossime formazioni. Ben due formazioni rivolte alle insegnanti della Scuola Primaria e una formazione rivolta alle insegnanti della Scuola dell’Infanzia! Abbiamo valutato che la formula migliore per proporre il corso sia quella del “week end intensivo” con orario Sabato 9.00-13.00; 14.00-18.00 […]

FORMAZIONE INSEGNANTI SCUOLA DELL’INFANZIA



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Con grande piacere vi comunico calendario e sede delle prossime formazioni. Ben due formazioni rivolte alle insegnanti della Scuola Primaria e una formazione rivolta alle insegnanti della Scuola dell’Infanzia! Abbiamo valutato che la formula migliore per proporre il corso sia quella del “week end intensivo” con orario Sabato 9.00-13.00; 14.00-18.00 […]

FORMAZIONE INSEGNANTI SCUOLA PRIMARIA


Novità
 ATTIVITÀ AUTUNNO/INVERNO 2016 Speciale Scuola! Contatta lo Studio di Pedagogia per migliorare i risultati scolastici*: se vuoi essere più autonomo e motivato nello studio; se vuoi aumentare il tempo di attenzione e concentrazione; se vuoi apprendere e conoscere Metodi e Tecniche di Studio; se vuoi migliorare l’organizzazione e la pianificazione dei […]

NOVITÀ


Color pencils on white background
    L’atelier DEI PICCOLI è rivolto a gruppi di bambini in età scolare a partire dalla Scuola dell’Infanzia. Obiettivi e finalità dell’atelier sono favorire e stimolare il piacere, il desiderio e la motivazione naturale all’apprendimento. Sono utilizzati Metodi e Tecniche esclusivi della pedagogia clinica riconosciuti per giungere all’apprendimento per mezzo […]

L’Atelier DEI PICCOLI



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Valutazioni e Interventi Educativi: Difficoltà curriculari (legate agli apprendimenti scolastici) Difficoltà nell’eloquio, nell’espressività verbale Difficoltà affettive e socio-relazionali Difficoltà legate all’insicurezza e alla scarsa autostima Difficoltà e disagi personali ALTRI SERVIZI Consulenza alla genitorialità Corsi e seminari di prevenzione, aggiornamento e formazione rivolti a scuole, enti pubblici e privati Supervisione per […]

ATTIVITÀ


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Le tecniche e le metodologie proprie ed esclusive della Pedagogia clinica offrono idonei interventi di aiuto che si concretizzano a favore della Persona e dei suoi partner, orientandoli sugli eventi educativi e sulla vita sociale. I metodi sono proposti alla persona di ogni età, a seconda delle situazioni specifiche, in sequenza variabile, […]

METODI E TECNICHE DI INTERVENTO


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I criteri usati in Pedagogia in aiuto alla persona si delineano con le seguenti modalità: • Accoglienza • Analisi della domanda • Analisi e Verifica delle PAD© (Potenzialità, Abilità e Disponibilità della Persona) La Pedagogia non va nella direzione della patologia, della malattia, del sintomo, del difetto, del deficit, ma analizza ogni caratteristica […]

MODALITÀ DI INTERVENTO



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Il Pedagogista Clinico si rivolge in aiuto a persone di ogni età (singoli, coppie, gruppi e comunità) al fine di promuovere ed estendere le capacità individuali e sociali, favorirne il processo di sviluppo e incrementare le potenzialità, abilità e disponibilità. Il Pedagogista Clinico basa la sua formazione professionale su metodi nuovi, […]

PEDAGOGISTA CLINICO


formazione insegnanti
Il percorsi di aggiornamento proposti mirano a fornire ai docenti strumenti e attività utili ad avvicinarsi agli apprendimenti in termini nuovi, prevedono un approccio di tipo globale, e a comprendere e approcciare le difficoltà dei bambini che manifestano disagio nei confronti delle diverse strumentalità. Tali attività si propongo di migliorare le […]

CORSI DI FORMAZIONE PROFESSIONE INSEGNANTE


formazione insegnanti
A cosa serve la formazione? E soprattutto cos’è la formazione dal punto di vista di un formatore pedagogista? Per me la formazione è essenzialmente “teoria della prassi“, significa trasmettere un sapere concreto e spendibile nella realtà per rispondere ad un bisogno. FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO INSEGNANTI Attività realizzate di aggiornamento insegnanti con […]

Prossime formazioni professione insegnante



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Ma l’apprendimento è facile o difficile? Prima di rispondere a questa domanda, scegli fra queste cose da imparare, qual è per te e secondo te, la più difficile? Guidare l’automobile Usare il computer Imparare uno strumento musicale Imparare una seconda lingua Imparare a nuotare La risposta a questa domanda, posta a […]

Disturbi di apprendimento o disturbi di insegnamento?


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Una complessità di integrazione e di innovazioni metodologiche negli interventi di aiuto permettono al Pedagogista Clinico di rispondere con professionalità ad ogni intervento e alle diverse necessità, rinfrancando la persona dai disagi e dalle difficoltà che la ostacolano, offrendole ogni opportunità di azione nella vita e il raggiungimento di uno […]

INTEGRAZIONE E INNOVAZIONE METODOLOGICHE


Il metronomo
Nei miei corsi rivolti alle insegnanti mi trovo sempre più spesso ad affrontare il tema dell’apprendimento. Percepisco un grande bisogno, da parte loro, di colmare una lacuna in termini di conoscenza e spendibilità concrete sul tema. Se ci si pensa sembra quasi paradossale che una conoscenza basilare come questa per esercitare il loro lavoro di […]

Abilità e requisiti per l’apprendimento



ALPHABET
(teorie sull’origine). Tra le recenti teorie sull’origine della dislessia si rintracciano la teoria fonologica, il processamento uditivo rapido, la teoria visiva, quella cerebellare e quella magnocellulare. La teoria fonologica sostiene l’esistenza di un danno specifico nella rappresentazione, nell’immagazzinamento e/o richiamo nei suoni del linguaggio parlato, una difficoltà di conversione grafema-fonema, […]

Dislessia


TESTATA9
Il corpo in pedagogia clinica è dunque un corpo vissuto e non, come voleva la scienza moderna, un corpo-fisico ridotto a oggetto. L’essere umano viene visualizzato dalla pedagogia clinica come unicità indissolubile di anima e corpo, la cui storia vissuta, ossia le vicissitudini che ne hanno materialmente determinato lo sviluppo […]

Il corpo in pedagogia clinca


Particolari dello Studio
La pedagogia clinica fa proprio il principio olistico secondo cui l’essere umano sia da considerarsi nella sua unicità psicofisica quale persona e non semplicemente “paziente” affetto da una “malattia”, portatore di “handicap” e “disabilità”. Ciò che interessa al pedagogista clinico è la storia di vita della persona colta nella sua […]

La Cura in pedagogia clinica



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La legge 170/2010 dispone che le istituzioni scolastiche garantiscano “l’uso di una didattica individualizzata e personalizzata, con forme efficaci e flessibili di lavoro scolastico, che tengano conto anche di caratteristiche peculiari del soggetto, quali il bilinguismo, adottando una metodologia e una strategia educativa adeguate”. La didattica individualizzata consiste nelle attività […]

DSA Legge 170/2010: didattica individualizzata e personalizzata


Cere per favorire le esperienze espressive
I recenti documenti ministeriali (Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 – “Strumenti  di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione”, Circolare Ministeriale n. 8 del 6 marzo 2013, Nota Ministeriale del 22 novembre 2013) hanno inteso estendere il campo di interventi e di responsabilità della […]

BES (Interventi a Scuola)


CELESTE
Scienza che sostanzia con epistemologia e prassi un procedimento globale e pluridisciplinare che tiene presenti gli sforzi d’aggiustamento motorio del soggetto nelle diverse situazioni in cui è chiamato a risolvere il problema in base a una determinata situazione e contribuisce all’organizzazione funzionale e alla condotta dell’atteggiamento umano, sia esso strumentale […]

Psicomotricità funzionale



SIMBOLO DELLA PEDAGOGIA
Scienza da cui dipende il destino dell’uomo, inteso nella sua individualità, con i suoi bisogni e la sua particolare natura. Segue il processo di sviluppo della persona nella sua totalità e nei suo slanci, nelle sue interazioni con l’ambiente e consente di raggiungere importanti coerenze di ordine sociale. Lungi dunque […]

Pedagogia


Particolari dello studio
Strumento di cui si avvale la diagnosi pedagogico clinica. Per un eventuale approfondimento dei dati raccolti dalle analisi precedenti, si utilizzano, infatti, test standardizzati che vanno a costruire lo strumentario diagnostico che il Comitato Scientifico dell’ISFAR, Istituto di Formazione, Aggiornamento e Ricerca-Formazione Post-Universitaria delle Professioni, ha ritenuto dovesse essere utilizzato […]

Test


metodi e tecniche
Sono protetti da marchio registrato e ben rispondono alle esigenze dell’individuo, soddisfano le motivazioni, la volontà, promuovono sollievi emotivi con risultati significativi tra le determinanti interne e le casualità. Si tratta di percorsi condotti in un clima relazionale simpatetico, momenti interattivi non prevaricanti che offrono al soggetto l’occasione di tornare […]

Metodi del pedagogista clinico



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Professionista che, per mezzo di modalità educative indispensabili al rafforzamento delle capacità individuali e al progresso culturale e sociale, si impegna per soddisfare i bisogni della persona. L’aggettivo clinico definisce, infatti, la finalità educativa come azione umana di aiuto all’individuo e al gruppo. Non limitato nella sua professione a una […]

Pedagogista clinico®


Rivista Nazionale di Pedagogia Clinica
Nel 1974 l’aggettivo “clinico” attribuito da Guido Pesci alla pedagogia ebbe lo scopo di identificare una disciplina che si affrancava dagli angusti criteri dell’ortopedagogia orientata all’esame, cura e studio del malato per mantenere vivi i motivi ispiratori di quel momento storico, basati sulla necessità dell’ “uguaglianza senza distinzione” e dava […]

Pedagogia Clinica


Particolari dello Studio
Il pedagogista formato per intervenire in aiuto alla persona (clinico) è un professionista del settore socio-educativo che, con regole esclusivamente educative, metodi e tecniche proprie, si rivolge a persone di ogni età al fine di promuovere ed estendere le capacità individuali e sociali e favorirne il processo di sviluppo. Differenziandosi […]

Il pedagogista in aiuto alla persona